Михаэль Лайтман о красоте и молодости
«Свет мой, зеркальце, скажи…»
Во всякое время люди стремились улучшить свою внешность, скрыть недостатки и подчеркнуть неповторимые особенности. Внешняя красота помогала человеку выстраивать отношения с окружением и таким образом удовлетворять разнообразные потребности. Появившаяся, относительно недавно, пластическая хирургия дала новый виток погоне за совершенством, потому что неравная борьба со старостью стала смыслом жизни многих людей. Считается, что если ты кажешься молодым и красивым, это избавляет тебя от психологических проблем, вызывает зависть окружающих и позволяет чувствовать себя нужным и важным.
Почему мы не можем радоваться тому, что дано нам от природы? Почему мы должны тратить свое время и деньги, рисковать здоровьем ради того, чтобы быть красивее и моложе других?
По мнению ученого Михаэля Лайтмана, если бы мы относились, друг к другу с добром и любовью, то не обращали бы внимание ни на возраст, ни на красоту. Лайтман здесь говорит об основологающих законах природы. А тут у нас срабатывает древнейший инстинкт самосохранения. «Самосохранение» руководит человеком на самом глубоком, подсознательном уровне. Мы живем так, как будто смерти не существует. Нет, конечно, мы понимаем, что смертны, но “это не сейчас, еще далеко” и, вообще, об этом лучше не думать. Мысли о конечности жизни просто убираются из сознания. По-другому мы не можем. Размышления о смерти, ожидание конца, приводят к осознанию бессмысленности жизни и наполняют людей невыносимыми страданиями. Самоубийство – редкое явление, исключительное, но оно ярко иллюстрирует результат подобных состояний.
Да, мы хотим жить вечно и счастливо. Работать пару-тройку часов в день, питаться простой и здоровой пищей, носить мягкие тапочки, нежную и легкую пижаму, проводить больше времени с близкими и дорогими нам людьми. Проблема в том, что счастливые живут иначе: потребление счастливых людей сводится к необходимому минимуму. Общество, которое построено на постоянном росте потребительской активности населения, не может этого допустить. Человек, должен чувствовать себя несчастным! Для этого людям навязываются ложные и мнимые ценности. Одна из них – красота и молодость.
Если ты стареешь, если ты некрасив — то есть, не соответствуешь принятым эталонам, ты — неудачник, ты обречён на одиночество и презрение. Молодость и красота стали предметом гордости, таким же, как дорогие вещи, машины, дома. Для этого люди вынуждены много работать и много зарабатывать. Это вызывает злобу и ненависть у другой части населения, которое также, много работает, но мало зарабатывает.
Как ни печально, но с таким отношением друг к другу, у человечества нет будущего. Можем ли мы взаимодействовать по-другому? Можем ли остановить эту погоню за превосходством над другими людьми? Можем ли стать счастливыми, делая счастливыми окружающих? — Оказывается, можем. Этому способен научиться каждый человек. Достаточно включится в занятия по Методике интегрального воспитания и образования.
М. Лайтман занимался изучением взаимодействия организмов на микро- и макроуровнях, воспроизводя деятельность живых систем на кибернетических моделях. В результате экспериментов Лайтман пришёл к выводу, что каждый, элемент природы эгоистичен, то есть, желает получать для себя, но объединяясь в систему, отменяет свой эгоизм, ради общего благополучия. Например, клетки нашего тела, будучи изначально эгоистичными, гармонично взаимодействуют друг с другом, по принципу – «возьми столько, сколько нужно для нормальной жизни, а свою жизнь отдай на благо существования всего организма». Используя принципы взаимодействия частей природы, ученым была создана методика воспитания и образования, которая соответствует законам интегрального мира.
Методика интегрального образования и воспитания
Человек – это не только животное тело. Как раз там полный порядок. В человеке есть уровень, на котором начинаются все мыслимые и немыслимые проблемы, уровень – «Я»,а точнее, «я хочу».
Все конфликты в мире происходят потому, что два разных “я хочу” не могут договориться. Почему не могут? — Потому, что так привыкли, так воспитали родители, родителей – их родители и т.д. Оказывается, конкурировать друг с другом, относиться друг к другу, с недоверием, ненавистью и злобой – это тоже привычка. Нам никто и никогда не показывал примера другого отношения, не учил нас правильному взаимодействию. Методика интегрального воспитания и образования объясняет, как подняться над разрушающим всё и вся, – «Я», и перейти на следующую ступень нашего существования, в гармонии, отдаче и любви, уровню, – «МЫ».
Виктор Соколов
